يوم العلم

دعا صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، خلال كلمة وجهها إلى شعب دولة الإمارات، إلى بدء حملة وطنية وشعبية شاملة ومستمرة احتفالا بـ"يوم العلَم" الذي يصادف الثالث من شهر نوفمبر، ذكرى تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان "حفظه الله" رئاسة الدولة.

 

وفيما يلي نص كلمة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم بهذه المناسبة..

الأخوة والأخوات المواطنين، أبناء وبنات الإمارات المخلصين..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

سلام الله ورحمته على هذه الأرض الطيبة، وسلام الله ورحمته على أبنائها المخلصين وما ضمته صدورهم من محبة، وسلام الله على كل من ضحى وتفانى، وقدم وبذل في سبيل هذا الوطن ورفعته، وبعد..

فإن لكل أمة راية ولكل شعب شعار وعنوان ولكل وطن علم وعلامة، ولنا في دولة الإمارات علم، لنا علم يمثل شعار طموحاتنا وعنوان تضحياتنا وراية عزنا وفخرنا، لنا في دولة الإمارات علم يمثل اتحاد إرادتنا وعزيمتنا واتحاد قدراتنا ووحدة بيتنا ووحدة رؤيتنا ومستقبلنا.

لنا أيها الأخوة في دولة الإمارات علم يمثل توحدنا خلف قائدنا الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان "حفظه الله"، وحبنا له وقسم الشعب على طاعته والولاء له رئيساً وقائداً وزعيماً لدولة الإمارات العربية المتحدة، هو علم يوحد قلوبنا على عشق تراب الوطن، ويوحد طاقاتنا وإمكانياتنا لصنع مستقبل بلدنا.

نحتفل اليوم يا أبناء وبنات الإمارات بهذا العلم، علم دولة الإمارات، نستذكر الأيادي الطاهرة للمؤسسين التي رفعته أول مرة قبل 42 عاما، ونستحضر التضحيات التي أبقته مرفوعاً خفاقاً عالياً على مر الأربعة عقود الماضية، ونتذكر المنجزات والمكتسبات التي رسخت مكانته بين دول العالم وحجزت له مكاناً متقدماً بين الأمم والشعوب.

علم دولة الإمارات ليس راية مرسومة أو قماشاً ملونا أو رمزا أو علامة، بل هو قلب ينبض في صدرونا وحب محفور في أعماقنا واستعداد للتضحية في سبيله بدمائنا وعزة ورفعة وكرامة نرخص في سبيلها أرواحنا.

 نحتفل يا أبناء وبنات الوطن بهذا العلم، نرفعه عالياً على قدر رفعة حبه في قلوبنا، خفاقاً نريده على مبانينا ومرافقنا ومؤسساتنا، فيه قوة وطاقة وحركة تغير الزمن وتصنع الإنجاز، وتلهم الأبناء والبنات وتغرسه في أعماق وجدانهم.

في هذا اليوم الثالث من نوفمبر  - ذكرى تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئاسة الدولة - نبدأ أيها الأخوة والأخوات حملة وطنية شاملة مستمرة نرفع فيها علم دولة الإمارات عالياً نعبر فيه عن عشقنا لوطننا وامتناننا لمؤسسي دولتنا والتحامنا مع بعضنا وعهدنا ووعدنا ببذل الغالي والنفيس من أجل الحفاظ على اتحادنا.

علمنا هو رمز عزة هذا الشعب وسر قوته ومصدر فخره واحترامه، فلنحافظ عليه مرفوعاً عالياً خفاقا ملهماً في كل مكان وزمان.

وفقنا الله وإياكم لما فيه رفعة الوطن.. والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

الأحد 3 نوفمبر 2013

http://www.sheikhmohammed.ae/vgn-ext-templating/v/index.jsp?vgnextoid=c6e2ca7fb3302410VgnVCM1000003f64a8c0RCRD&vgnextchannel=f02bca824bf30310VgnVCM1000004d64a8c0RCRD&vgnextfmt=event

أكد معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع رئيس اللجنة العليا لاحتفالات اليوم الوطني الـ 43، حرص اللجنة على خروج الاحتفالات بالصورة التي تليق باليوم الوطني، باعتباره المناسبة الأهم في تاريخ الإمارات منذ نشأتها، من حيث ضخامة الاحتفالات، ومشاركة كافة المواطنين والمقيمين على أرض الدولة فيها، تكريساً لمفهوم الانتماء.
جاء ذلك خلال ترؤس معاليه للاجتماع الأول التحضيري للجنة الذي عقد بمقر وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع يوم الخميس الماضي، بحضور أعضاء اللجنة بمناسبة البدء في التجهيز والإعداد للاحتفال باليوم الوطني.

واعتمدت اللجنة الشعار الرسمي للاحتفالات لهذا العام، وقررت تعميمه ليكون شعاراً رسمياً لكافة الفعاليات في مختلف إمارات الدولة. وأقرت اللجنة تاريخ البدء لاحتفالات اليوم الوطني الـ 43، وذلك من 30 نوفمبر وحتى 5 من ديسمبر المقبلين. واستعرضت اللجنة الخطوات والإجراءات الخاصة للتجهيز لاحتفالات اليوم الوطني على مستوى الدولة، ومهام ممثلي الإمارات في اللجنة، الأنشطة والفعاليات المتنوعة لاحتفالات اليوم الوطني.
إنجاح الفعاليات
وتقدم معالي الشيخ نهيان بن مبارك، بالشكر لجميع أعضاء اللجنة العليا على دورهم البارز خلال احتفالات العام الماضي، وحرصهم الشديد على إنجاح الفعاليات وانتشارها في جميع أنحاء الدولة، مثمناً الجهود المبذولة من الجميع للاهتمام والتركيز على ظهور الاحتفالات بشكل يليق بحجم دولة الإمارات.

الحضور
حضر الاجتماع أعضاء اللجنة العليا لاحتفالات اليوم الوطني 43، وهم إبراهيم العابد مدير عام المجلس الوطني للإعلام، وجمعة الرميثي مدير التشريفات بوزارة شؤون الرئاسة، واللواء خليفة حارب الخييلي وكيل وزارة الداخلية المساعد للموارد والخدمات المساندة، والعميد حسن عبد الوهاب الحمادي مدير التوجيه المعنوي بالقيادة العامة للقوات المسلحة، ومحمد علي النومان رئيس هيئة الإنماء التجاري والسياحي بالشارقة، وجاسم محمد الدرمكي نائب المدير العام لهيئة أبو ظبي للسياحة والثقافة، وحمد الحمادي مدير إدارة شؤون المجلس التنفيذي بدبي، وحمد حسن أرحمه الشامسي مدير عام دائرة التشريفات والضيافة برأس الخيمة، وفيصل النعيمي مدير عام دائرة التنمية السياحية بعجمان، وعليا محمد راشد الغفلي مدير مركز أم القيوين للآثار، وناصر محمد اليماحي عضو هيئة الثقافة بالفجيرة، ونوف تهلك مدير إدارة الهوية الحكومية بالأمانة العامة لمجلس الوزراء.

الفعاليات المقترحة
- حملة العلم تبدأ 3 نوفمبر 2014
- المسابقات الإذاعية المحلية والأجنبية - من 23 نوفمبر 2014 الى 5 ديسمبر 2014
- بث الأغاني الوطنية وتوزيعها على وسائل الإعلام وافتتاح المعارض على مستوى الدولة - تبدأ يوم 26 نوفمبر 2014
- فعاليات اليوم الوطني 43 تبدأ 30 نوفمبر


جريدة البيان

السلامة المرورية

السلام عليكم


الوقاية للحد من أو منع وقوع الحوادث المروريه ضمان لسلامه الإنسان و ممتلكاته و حفاظ على أمن البلاد و مقوماته البشرية و الاقتصادية . أن السلامة المروريه بمفهومها الواسع تهدف إلى تبني كافه الخطط و البرامج و اللوائح و الإجراءات.أن محور السلامة المروريه يتمثل في ثلاث عناصر و هي ( المركبة , الطريق , و العنصر البشري).

أولا: المركبة

وسائل السلامة في المركبة و هي :

1.المصابيح من حيث الوضوح و اللون و مستوى الاضاءه

2.الإشارات الضوئية في المركبة الدالة على الانعطاف أو التنبيه

3.الإطارات من حيث المقاس و النوعية و التحمل و معدل السرعة و سنه الإنتاج و أماكن التخزين

4.المرايا العاكسة لكشف الطريق أمام السائقين

5.مساحات المطر

6.الكابح و فرامل الوقوف و التي تتحكم في حركه المركبة

7.أقفال الأبواب

8.إشارات الأندر الصوتية و الضوئية

9.حزام الأمان

10.مساند الرأس

11.مقاعد الأطفال

12.الوسائد الهوائية

وسائل السلامة التي يجب أن تكون في المركبة:

1.العجل الاحتياطي و أدوات الفك و التركيب

2.طفاية الحريق

3.حقيبة الإسعافات ألا وليه

4.انظمه إغلاق الأبواب في حاله الانقلاب

5.فرش مقاوم للحريق

6.مثلث عاكس


أسباب وقوع الحوادث

الأول: عدم ترك المسافة الكافية

تعريف التوقف: هو وقوف السيارة بالطريق بصورة مؤقتة لمدة مؤقتة.

تعريف الوقوف: فهو إبقاء السيارة في مكان ما لوقت محدد مع اطفاء المحرك. فمن اكثر الحوادث وقوعا هي التي يكون سببها عدم ترك المسافة الكافية. وخاصة عند عدم الانتباه او بالقرب من الإشارات الضوئية وعند الاستعجال. واغلبية هذه الحوادث تكون الخسائر فيها مادية إلا القليل منها. ولتفادي مثل هذه الحوادث يكون في اتخاذ الاإجراءات التالية:-

1. ترك المسافة الكافية

2.الانتباه وعدم الانشغال بغير الطريق

3.التاكد من صلاحية السيارة

4.عدم الإستعجال وخاصة في الأماكن المزدحمة


أولا:-الوقوف الممنوع

الأماكن التي لا يجوز الوقوف فيها كالتالي:

1.الأماكن المخصصة لعبور المشاة وعلى الأرصفة إلا في الأحياء السكنية

2.على الجسور أو في الممرات العلوية او في الأنفاق إلا اذا كانت هناك أماكن

مخصصة للوقوف

3.على نهر الطريق بالقرب من المنحنيات أو المرتفعات

4.على نهر الطريق بجوار العلامات الأرضية الطويلة المتصلة

5.في الأماكن التي قد تحجب المركبة بوقوفها عن مستعملي الطريق

6.أمام مداخل ومخارج السيارات مثل محطات البترول-الطوارئ-المدارس

7.في الأماكن التي يعوق فيها تحرك مركبة أخرى واقفة

8. على نهر الطريق بجوار مركبة أخرى واقفة

9.في الأماكن الغير مصرح بالانتظار فيها

10. على بعد يقل عن (15) متر من الدوارات ومفارق الطريق

11.ويحظر على سيارات الأجرة الوقوف في غير الأماكن المخصصة لها

ثانيا:-الوقوق المفاجئ

وهو اضطرار السائق للوقوف لأي سبب من الاسباب بشكل فجائي وهذا الوقوف يحتاج إلى ثلاثة مراحل



الأولى:-مسافة رد الفعل

وهي المسافة اللازمة لفترة التفكير. عندما يفاجا السائق بظهور اشياء امامه لم يتوقعها ولا شك ان هذه الفترة تقطع فيها السيارة مسافة ليست قليلة

الثانية:-مسافة الضغط على الفرامل

وهي المسافة اللازمة لتهدئة السرعة. وتبدا من وضع القدم على الفرامل بالتدريج لأن الضغط بقوة يؤدي إلى انحراف السيارة أو انزلاقها

الثالثة:-مسافة توقف السيارة

وهي المسافة اللازمة لتوقف السيارة بعد الضغط على الفرامل. فالسيارة في هذه الحالة تحتاج إلى مسافة إضافية للوقوف لأنها متاثرة بقوة الإندفاع.

قاعدة"كلما زادت السرعة كلما طالت المسافة التي تقطعها السيارة بعد الوقوف".

فالواجب من كل سائق ترك مسافة كافية بينة وبين السيارة التي أمامه فكل ما تقدم من قياسلت وحسابات فهي حسابات للسائق العادي المنتبه والسيارة الجيدة

السبب الثاني "هدم الإلتزام بخط السير"

تعريف خطوط السير:- هي خطوط بيضاء أو صفراء تشاهدها على ارضية الطريق وهي ذات دلالة معينة.

أولا:-الخط الأبيض المتقطع:-وهو عبارة عن خط مجزء إلى خطوط صغيرة يستخدم هذا الخط لتجزئة نهر الطريق إلى قسمين أو أكثر ويعني هذا الخط هو السماح لأنتقال السيارة من مسار إلى مسار آخر وكذلك السماح بتجاوز السيارة المتقدمة حسب اصول التحاوز وكذلك في الطريق ذات الاتجاهين.

ثانيا:- الخط الابيض المتصل: وهو يعني منع الانتقال من مسار إلى ىخر كما يعني خطر السيارات. ويظهر هذا الخط بالقرب الاشارات الضوئية والدوارات وتقاطع الطريق. فالوقوف على جانب الطريق ذو الخط المتصل خطر جدا.

ثالثا:- الخطان المتصلان المتجاوران: وهما خطان في وسط الطريق الذي تتقابل فيه السيارات والإتجاهين المعاكسين. وعلى السائق ان لا يتجاوز هذين الخطين للخطورة.

رابعا:- الخطان المتصل والمتقطع:- وهما الخطان اللذان يرسمان على الطريق ذو الاتجاهين حيث ان الرؤية بإتجاه الخط المتصل لا تتصح فلذلك يحظر انتقال السيارة او تجاوزها لأن التجاوز في هذه الحالة يكون خطرا. اما الاتجاه المعاكس ذو الخط المتقطع فيجوز للسائق الانتقال والتجاوز الصحيح فيه لأان الرؤية تتضح لديه ويظهر هذين الخطين في المنعطفات او المرتفعات.

خامسا:- الخط الطولي الجانبي المتصل او المتقطع "خط الحافة".
وهو الخط الذي يبين حدود الطريق. وينبغي من السائق عدم الخروج من هذه المساحة التي يحددها الخط سواء كان أبيض ام أصفر غلا عند الاضطرار غلى الخروج.

سادسا: خطوط عبور المشاة:-

وهي الخطوط التي تقطع نهر الطريق وتمتد إلى الاتجاه الىخر وتقيد المشاة بالعبور من خلالها. كما تنبه السائقين في اخذ الحيطة وإعطاء المشاة حقهم في العبور.

أنواع خطوط المشاة:-

1.الخطوط الموجودة في التقاطعات أو عند إشارة شرطي المرور.
2.الخطوط الموجودة في المناطق المزدحمة التي يحتاج المشاة فيها للعبور مثل
الأسواق والحدائق.

3.عند الإشارات المخصصة لعبور المشاة.

سابعا:خط الوقوف:-

هو خط متصل قبل ممرات المشاة او عند التقاطعات والدوارات وقد يكون متل أو متقطعا عند اولويات المرور. وفي المناطق الخطرة يضاف كلمة (قف) قبل الخط. وهذا يلزم السائقين بالوقوف وعدم تخطية لإقساح المجال للغير.

\ثامنا: الخطوط حول تقاطع الطريق:-
وعند ملتقى التقاطع تظهر خطوط عبور المشاة العريضة وتكون أعرض من غيرها من الخطوط الأخرى. كما تظهر خطوط حدود انتظار السيارات لعبور المشاة. وعند هذه الخطوط يمنع تجاوز السيارات.

تاسعا: الخطوط المتعرجة:-
وهي عبارة عن الخطوط متعرجة صفراء او بيضاء توجد قبل منطقة عبور المساة وعند هذه الخطوط يمنع تجاوز السيارات.

عاشرا: المنطقة المثلثة:-
وهي منطقة فصل حركة السير. أي افتراق الطريقين.

الحادي عشر: منطقة الصندوق الأصفر:-

وهي منطقة مخططة بخطوط صفراء متقاطعة توجد عند الإشارات الضوئية. ويوجد عليها علامات حمراء مستطيلة مكتوب عليها تحذير يمنع السائقين من الدخول غلا إذا كان الطريق سالكا ومعنى هذا أنه لو كانت الإشارة الضوئية مضيئة باللون الأصفر لا يسمح بالدخول إلى المنطقة إلا إذا كان الطريق سالكا.

الثاني عشر:علامات تحديد الإتجاه:-
وهي الأسهم الأرضية التي تحدد الإتجاهات وكذلك الكتابة على الطريق مثل كلمة قف او Stop.

فعلى السائق أن يحدد مساره قبل الوصول إلى الأسهم ليتجنب الأخطار.

الثالث عشر: خطوط المواقف:-

وهي الخطوط التي توجد بالساحات العامة والخاصة. وتحدد اماكن وقوف السيارات وعلىالسائق ان يوقف السيارة بين الخطين.



وتنقسم الخطوط إلى ثلاثة أقسام:-

1.خطوط عرضية أي تكون على عرض الشارع

2.خطوط طولية اي أنها تكون على طول الطريق

3. موقف سيلرات النقل العمومي: وهما قسمان من حيث استعمالها لمستعملي

الطريق فإن كان الخط متصلا يمنع استعماله لغير سيارات النقل. وإن

كان متقطعا فيسمح للوقوف فيه.

الرابع عشر: الخطوط العرضية:-
وهي نوعان

أ- خط الوقوف(.سبق شرحه )

ب- خط الأفضلية

ويوجد في التقاطعات غير المباشرة او في المناطق المكشوفة والتي تتطلب علامات أفضلية.



الأسباب العامة لحوادث السير
1.العنصر البشري

أ- السائق ب- المشاة

2.المركبة

3.الطريق

4.العوامل الطبيعية



الإرشادات المرورية

صفات السائق الرشيد:
1.التعليم والتدريب الكافي

أ-قدرته على القيادة بشكل صحيح

ب-الجهة المختصة:

1.أن يكون الفاحصون على مستوى متقدم من التعليم والتدريب

2.أن يكون الفاحص قوي القلب لا يخضع للعاطفة

2.الاحساس بالمسؤولية اتجاه مستخدمي الطرق

3.العمر(كلما نقص عمر السائق ازدادت احتمالات وقوع الحوادث)

4.الوعي المروري والثقافة العامة

أ-معرفة الاتجاهات والطرق المختلفة

ب-دراية باصول قواعد السير

ج-قدرته على التعرف على الآثار الناتجة من الحوادث

د-سرعة الحركة في الشارع

5.الياقة الصحيحة

ومن المعوقات الصحية التي تصيب السائق الرشيد هي:
أ-الآلام المعوقة للقيادة

ب-الارهاق الذي يؤدي إلى الصور الخادعة

ج-الصداع وضغط الدم

د-امراض القلب

ه-التسمم البطىء باول اكسيد الكربون

و- تأثير العقاقير والأدوية

ز-الشيخوخة

ح-الشعور بالدوار تيجة التهوية

ط-عدم أخذ القدر الكافي من النوم

ى-تناول الكحول والمخدرات

ك-التعب والارهاق الذي تسببه الاهتزازات والأضواء الغير عادية

ل-الازدحام المروري

م-عمى الألوان

ن-ضعف النظر

خ-الجلوس الصحيح



العبور السليم

1.إختيار الموقع المناسب

2.الوقوف على الرصيف

3.الإستمتاع لحركة المركبة

4.النظر يسارا فيمينا

5.العبور في خط مستقيم وبخطوات منظمة

ابتعد عن:

1.القراءة اثناء العبور

2. العبور بخط ملتوي

3.أماكن العبور الخطرة

4.العبور بين السيارات الواقفة

5.العبور امام ساتر او حاجب للرؤية


واجبات سائقي الدراجات الهوائية:

1.يجب على سائقي الدراجة الهوائية الـتاكد من الآتي:

أ-وجود مصابيح للدراجة

ب-وجود لوحة عاكسة

ج- صلاحية الإطارات

د-وجود آلة تنبيه

ه-السيطرة الكاملة على الدراجة

2.الإلتزام بقواعد السير

3.يجب مراعاة الآتي قبل الانعطاق

أ-النظر للخلف للتأكد من خلو الشارع

ب-التاكد من عدم الإضرار أثناء الانعطاف

ج-أن يعلن عن رغبته في النعطاف

4.يجب استخدام انوار الدراجة اثناء الليل وفي الأوالتي لا تتضح بها الرؤية

5.التاكد من صلاحية الدراجة للسير

6.على سائق الدراجة الهوائية تجنب التالي:

أ-التعلق بالمركبات.

ب-حمل ركاب على الدراجة

ج-حمل شيء يمكن ان يؤثر على توازن الدراجة او يعرقل الحركة.

د-سحب اشياء في الدراجة مثل حيوان او صندوق

ه-السير على أرصفة المشاة

و-السير لأكثر من اثنين جنبا لجنب في الطرقات

منتديات وصل الإمارات


 

القراءة ضرورة وليست هواية

 

 

 

 

 

تعد القراءة من المهارات الأساسية التى تركز عليها النظم الحديثة ؛ فهي تمكن المتعلمين من الحصول على المعرفة واكتساب المهارات الأخرى ، كما تسهم في صنع الفرد وتدعم ثقته بنفسه وتساعد على تنمية لغته .

كما أن للقراءة أهمية على المستوى الفردي والمجتمعي حيث تستخدم كوسيلة علاج فعال تحت إشراف الطبيب النفسي أو الأخصائي النفسي أو الاجتماعي حيث يطلق عليها العلاج بالقراءة أو الببيليوثيرابياولذلك تعتبر القراءة من أهم المعايير التي تقاس بها المجتمعات تقدما أو تخلفا،فالمجتمع القارئ هو المجتمع المتقدم الذي ينتج الثقافة والمعرفة،ويطورها بما يخدم تقدمه وتقدم الإنسانية جمعاء،انه المجتمع الذي ينتج الكتاب ويستهلكه قراءة ودرساكما انها تروض الفكر على سلامة الفهم والمراجعة والتمحيص ، وتنمي القدرة على النقد وإصدار الحكم .

كما تسهم القراءة في تكوين الشخصية النامية المبدعة المبتكرة ،و تشكيل الفكر الناقد للفرد وتنمية ميوله واهتماماته.

وتعتبر القراءة من أهم وسائل استثارة قدرات المتعلم وإثراء خبراته وزيادة معلوماته ومعارفه وتمكينه من تحصيل المواد الدراسية جميعها .